Zapraszam wszystkich zainteresowanych, tematyką autyzmu do przeczytania,  dwóch bardzo ciekawych pozycji książkowych.

Pierwsza pt.: ?Dynamika rozwoju chłopca z autyzmem? Hanny Olechnowicz i  Felicyty Krawczyk, opisuje 6 etapów terapii  ?Jak żyć z autyzmem?.

do pobrania - pdf - 60Mb

Druga pozycja pt.: ?Byłam dzieckiem autystycznym?  Temple Grandin, ukazuje ciężką drogę jaką pokonała Temple, przezwyciężając swój autyzm.

do pobrania - pdf - 30Mb

Życzę udanej lektury

Gosia Buchert

Po wielu rozmowach z rodzicami najmłodszych dzieci oraz nauczycielami wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, pragnę Państwu zaprezentować  krótką  prezentację  dotyczącą ?Zasad wspomagania rozwoju mowy naszych maluchów?. Wszelkie czynności mające na celu stymulowanie rozwoju mowy, powinny mieć formę zabawy i być przede wszystkim przyjemnością dla dziecka. Nigdy nie zmuszajmy  do mówienia, chwalmy  natomiast za włożony wysiłek, starania, podejmowane próby, zwłaszcza jeśli coś sprawia dziecku trudność! W  prezentacji  zawarte są  informacje, o czym powinniśmy pamiętać  i czego unikać w procesie stymulowania rozwoju mowy dzieci!

Miłego oglądania!

Gosia Buchert- logopeda

Mowa odgrywa ważną, jeśli nie najważniejszą, rolę w kontaktach międzyludzkich. Prawidłowe kształtowanie się mowy i jej rozwój jest podstawą do rozwoju osobowości dziecka. Dziecko poznaje i przyswaja podstawowe wartości poprzez obserwację, naśladownictwo, kształcenie oraz uwarunkowania społeczne, natomiast dzięki rozumieniu mowy i umiejętności mówienia, dziecko może zaspokoić swoje potrzeby psychiczne i fizyczne oraz wyrazić swoje uczucia i spostrzeżenia. Zapraszam wszystkich zainteresowanych do obejrzenia prezentacji na temat rozwoju mowy dziecka. Dla niektórych będzie to przypomnienie, a dla niektórych usystematyzowanie wiedzy z tego zakresu.

Życzę miłego oglądania !

Gosia Buchert-logopeda

Niezwykle istotnym zadanie logopedów jest uświadomienie nauczycielom znaczenia higieny i emisji głosu dla efektywnego wykonywania ich zawodu. Praca nauczyciela (wykładowcy) wymaga zwiększonego obciążenia psychofizycznego oraz głosowego w bardzo często niekorzystnych warunkach środowiskowych, co może doprowadzić do nieodwracalnych zmian w narządzie głosu. Higiena głosu w zawodzie nauczyciela (wykładowcy) opiera się głównie na zapobieganiu zaburzeniom czynności samego narządu, poprzez unikanie jego nadmiernych obciążeń i wczesne rozpoznanie jego niewydolności i usunięcie czynników wpływających na dysfunkcję głosową. Zachęcam Państwa do zapoznania się z informacjami zebranymi w  prezentacji ?Higiena głosu nauczyciela? aby pomyśleć  czego unikać  i co zrobić by nasz głos służył nam  niezawodnie w pełnej barwie i brzmieniu  przez wszystkie lata pracy zawodowej .

Małgorzata Buchert- logopeda